Птицы приносят огромную пользу Земле и человеку в частности. Они уничтожают вредных насекомых, обеспечивая жизнедеятельность культурных и дикорастущих растений, помогают в их опылении, а еще раз птицы способствуют распространению плодов и семян по планете. об этом и о многом другом повествовали сотрудники Заповедников Таймыра во время познавательных мероприятий, приуроченных к Международному дню птиц, в образовательных заведениях Норильска. На занятиях ученикам школ, гимназий и лицея повествовали бездна интересных фактов о городских пернатых и о птицах, «спрятанных» в заповедниках Таймыра. Ребята посмотрели на планету глазами пернатых сквозь видео полета в вингсьютах, узнали какие изобретения и сооружения появились в жизни человека, вдохновленного полетом птиц, а также, с поддержкой каких птиц, которые известны в каждом городе, зародилась аэрофотография и позже человеки придумали квадрокоптеры. Порассуждали на тему «почему голубь символизирует мир» и раскрыли секреты организации голубиной почты, актуальной в военные времена с древности. В гимназии № 4 первоклашки под наставничеством старших ребят смастерили в технике оригами воронят, на которых после написали свои желания. благовременно сказать, о вОронах и ворОнах в сей сутки ребята узнали поток интересного. Открытием для них стало, что вОрон и вялый – всецело разные птицы, а не самец и самка одного вида. как настоящие орнитологи, ребята научились отличать этих птиц визуально, «на слух» и наблюдая зa повадками. Во время уроков был развеян городской басня о том, что в Норильск с потеплением прилетают бакланы. большая часть жителей города почему-то путают серебристых чаек с бакланами, хоть бы черные птицы скалистых побережий, очень на них не похожи. А снова ребята узнали, что пуночка или же снежный подорожник считается добрым духом тундры, научились прорицать погоду по поведению местных птиц и пополнили мой словарный запас, познакомившись поближе с соколом-сапсаном, что является орнитофагом – то есть, питается особливо птицами. Специально для занятий были подготовлены ребусы о самых знаменитых птицах полуострова, между которых, несомненно, спряталась краснозобая казарка – знак Таймыра. Выбрана казарка была неслучайно, ведь для выведения потомства из всех точек Планеты она выбирает то есть полуостров Таймыр. Особое почтение сотрудники отдела экологического просвещения уделили теме спасения раненой птицы или же выпавшего из гнезда птенца. Мнения по этому вопросу расходились как около детей, да и около взрослых. неизвестный говорил, что мешаться в врожденный ходьба вещей чревато, а некоторый возражал, что обязанность человека – брать на себя порука зa избавление жизни того, который лично себе помочь не в силах. Специалисты экопроса были в этом вопросе категоричны: мочь предавать забвению о том, что отдавать птенца, выхоженного руками человека, в естественную среду обитания – все равно, что посылать пернатого к скорой гибели! изгонять в диких условиях он не приспособлен, он не знает, какие опасности его ожидают в природе. На задача о том, причинность ли будит птенцу в условиях тесных квартир, все единогласно решили, что нет. Для обеспечения комфортных условий жизни крылатого, попавшего в беду нужен, как минимум, личный дом, согласный зa городской чертой. Юные защитники природы, владея нужной информацией о том, чем дозволено подкармливать птиц, изъявили воля создать своими руками оригинальные кормушки для пернатых и развесить их в городе. Отрадно осознавать, что благодаря урокам экологического просвещения в Норильске людей, увлеченных заботой о природе, становится больше. Применение полученные знания на практике – самая большая нам благодарность!Птицы приносят огромную пользу Земле и человеку в частности. Они уничтожают вредных насекомых, обеспечивая жизнедеятельность культурных и дикорастущих растений, помогают в их опылении, а вдобавок птицы способствуют распространению плодов и семян по планете. об этом и о многом другом повествовали сотрудники Заповедников Таймыра во время познавательных мероприятий, приуроченных к Международному дню птиц, в образовательных заведениях Норильска. На занятиях ученикам школ, гимназий и лицея повествовали целый короб интересных фактов о городских пернатых и о птицах, «спрятанных» в заповедниках Таймыра. Ребята посмотрели на планету глазами пернатых чрез видео полета в вингсьютах, узнали какие изобретения и сооружения появились в жизни человека, вдохновленного полетом птиц, а также, с поддержкой каких птиц, которые известны в каждом городе, зародилась аэрофотография и позже человеки придумали квадрокоптеры. Порассуждали на тему «почему голубь символизирует мир» и раскрыли секреты организации голубиной почты, актуальной в военные времена с древности. В гимназии № 4 первоклашки под наставничеством старших ребят смастерили в технике оригами воронят, на которых после написали свои желания. пропорционально сказать, о вОронах и ворОнах в сей число ребята узнали бездна интересного. Открытием для них стало, что вОрон и вялый – всесторонне разные птицы, а не самец и самка одного вида. как настоящие орнитологи, ребята научились делать различие этих птиц визуально, «на слух» и наблюдая зa повадками. Во время уроков был развеян городской выдумка о том, что в Норильск с потеплением прилетают бакланы. большая часть жителей города почему-то путают серебристых чаек с бакланами, хоть бы черные птицы скалистых побережий, очень на них не похожи. А опять ребята узнали, что пуночка или же снежный подорожник считается добрым духом тундры, научились пророчить погоду по поведению местных птиц и пополнили мой словарный запас, познакомившись поближе с соколом-сапсаном, что является орнитофагом – то есть, питается особенно птицами. Специально для занятий были подготовлены ребусы о самых знаменитых птицах полуострова, между которых, несомненно, спряталась краснозобая казарка – знак Таймыра. Выбрана казарка была неслучайно, ведь для выведения потомства из всех точек Планеты она выбирает то есть полуостров Таймыр. Особое почтение сотрудники отдела экологического просвещения уделили теме спасения раненой птицы или же выпавшего из гнезда птенца. Мнения по этому вопросу расходились как около детей, да и около взрослых. некоторый говорил, что вторгаться в природный ходьба вещей чревато, а некоторый возражал, что недоимка человека – побеждать на себя ручательство зa освобождение жизни того, который своевольно себе помочь не в силах. Специалисты экопроса были в этом вопросе категоричны: невозможно предавать забвению о том, что отдавать птенца, выхоженного руками человека, в естественную среду обитания – все равно, что посылать пернатого к скорой гибели! изгонять в диких условиях он не приспособлен, он не знает, какие опасности его ожидают в природе. На альтернатива о том, что ли будит птенцу в условиях тесных квартир, все единогласно решили, что нет. Для обеспечения комфортных условий жизни крылатого, попавшего в беду нужен, как минимум, личный дом, согласный зa городской чертой. Юные защитники природы, владея нужной информацией о том, чем дозволительно подкармливать птиц, изъявили хотение создать своими руками оригинальные кормушки для пернатых и развесить их в городе. Отрадно осознавать, что благодаря урокам экологического просвещения в Норильске людей, увлеченных заботой о природе, становится больше. Применение полученные знания на практике – самая большая нам благодарность!